BIP
Tematyka kompleksowa - MAJ
Rozkład materiału - MAJ
- Tydzień z kulturą i sztuką
- Czy słuchać i słyszeć oznaczają to samo?
- Jak dobrze zagrać rolę…?
- Po co nam muzea?
- Co to jest wernisaż?
- Kto pracuje przy produkcji filmu?
- Wiosenna łąka
- Co to jest łąka?
- Kto mieszka na łące?
- Co piszczy w trawie?
- Kto się ukrył pod kamykiem?
- Co z tego wyrośnie?
- Wielkie społeczności
- Jak powstaje miód?
- Jak się żyje w stadzie?
- Co to jest ławica?
- Co słychać w mrowisku?
- Co to jest aglomeracja miejska?
- Moja rodzina
- Czego oczekują od nas dorośli?
- Kim byli moi przodkowie?
- Za co kochamy naszych rodziców?
- Co lubię robić z mamą i tatą?
- Czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?
NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA W TYM MIESIĄCU:
− Wie co o jest sztuka, teatr, muzeum
− Wie czym zajmuje się reżyser, aktor
- Wie jak powstaje miód
- Wie co to jest stado
− Wie że jest córką/ synem swoich rodziców
− Potrafi wymienić członków swojej rodziny
− Wykonuje pracę według podanej instrukcji
Zadania:
- • Rozwijanie sprawności manualnej.
- • Kształtowanie świadomości oddechu, umiejętności koncentrowania się na określonej czynności.
- • Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.
- • Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
- • Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.
- • Kształcenie umiejętności skupienia uwagi i zdolności samoobserwacji.
- • Rozwijanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
- • Rozwijanie mowy i myślenia.
- • Budowanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.
- • Rozbudzanie ciekawości poznawczej.
- • Stwarzanie sytuacji umożliwiających prowadzenie obserwacji oraz wyciąganie z nich wniosków.
- • Kształtowanie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie.
- • Stymulowanie ekspresji plastycznej.
- • Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
- • Kształcenie umiejętności matematycznych.
- • Kształtowanie pojęcia liczby.
- • Tworzenie warunków do podejmowania aktywności twórczej.