Przedszkole Publiczne nr 2 w Brzegu

Rozkład materiału, wybrane zagadnienia:

- wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych i hodowlanych

- zapoznanie z postępem technicznym w gospodarstwie rolnym

- znajomość i rozumienie obowiązków członków rodzinny w zakresie opieki nad zwierzętami

- porównywanie długości, używanie określeń „ dłuższy”, „krótszy”

- zabawy w porządkowanie przedmiotów według długości wzrastającej i malejącej

- dostrzeganie znaczeń cyfr i numeracji cyfrowej w życiu codziennym

- rozwijanie zainteresowań tradycjami wielkanocnymi

- zapoznanie z symbolami wielkanocnymi

- rozwijanie zainteresowań literami: j, J, g, G,

- ćwiczenia grafomotoryczne

- dostrzeganie wpływu działalności człowieka na przyrodę

- podejmowanie działań ekologicznych – segregacja odpadów, oszczędzanie wody

- „Zdrowo ale jak?” – sklep z żywnością ekologiczną

- eksperymentowanie z dźwiękiem i rytmem, tworzenie własnych instrumentów muzycznych

- zapoznanie z procesem powstawania książki oraz dzielenie książek na dostępne kategorie

- znajomość biblioteki i przestrzeganie obowiązujących w niej zasad

- odróżnienie elementów świata fikcji od realnej rzeczywistości

- nauka na pamięć wiersza J. Tuwima „Abecadło”

- zajęcia plastyczno- techniczne

- wspomaganie tężyzny fizycznej- zajęcia gimnastyczne

Język angielski- Tematyka kompleksowa-kwiecień

• IT’S SPRING. Jest wiosna.
• EASTER. Wielkanoc.
• FOOD. Żywność.

Zagadnienia i formy aktywności:

• utrwalamy piosenkę "Hello to you", ,,Make a circle”, zwroty na powitanie i pożegnanie,
• utrwalamy brzmienie poleceń w j.angielskim tj. "Quiet please, listen, look, stand up, sit down",
• powtarzamy potwierdzenie i zaprzeczenie "Yes/ No",
• utrwalamy kolory,
• Counting to 5- ćwiczymy liczenie od 1 do 5,
• poznajemy nowe słownictwo –butterfly motyl, flower-kwiatek, sun- słońce, bird-ptak, rain-deszcz, rainbow-tęcza; Bunny (króliczek), basket (koszyk), egg (jajko), Easter (Wielkanoc)

Happy Easter! Let’s colour Easter egg!; sandwich (kanapka), ice-cream (lody), water (woda), cake (ciasto), fish (ryba), chicken (kurczak), pizza, cheese- ser, chocolate- czekolada

• słuchamy piosenek ,,Springtime Song”, ,,It's Easter!”, ,,Do You Like Broccoli Ice Cream?”

• gramy w różne gry utrwalające słownictwo.

W tym tygodniu rozmawiamy o środowisku wodnym.

Dzieci z grupy 3 wykonały z plasteliny morskie zwierzęta, które nakleiły na słoiki wypełnione wodą z niebieskim barwnikiem.

Tak powstały oryginalne i kolorowe akwaria.